儿童学习困难症原因虽多,可大多属于精神卫生问题

  全程导医网 徐州东方医院/徐州心理频道:儿童学习困难症泛指由各种原因引起的学业失败。

  徐州市东方医院心理专家梁立桂介绍说,虽然引起儿童学习困难症的原因多种多样,但其中约80%的原因属于精神卫生问题。此外还有低能、学习技能发育障碍、注意力缺损等原因。

  精神卫生问题形成的原因也分很多种,可能是不良的环境导致了儿童的精神卫生问题,继而出现学习困难;也可能是儿童出现学习困难后,家庭或学校等采取了不适当的管教方式,导致或加重了儿童的精神卫生问题,尤其是容易导致对学习的逆反心理、抑郁情绪、焦虑情绪、说谎、逃学及攻击行为等。

  儿童学习困难症的表现也多种各样,以试卷成绩分级,严重学习困难:语文、数学成绩均在60分以下;轻度学习困难;语文、数学平均成绩均在60~70分之间,但常有不及格现象。平素注意力不集中,好动,反应迟钝,理解力差,并且常伴有说谎、逃学、攻击行为及社会适应水平低下等。

  通常可通过下列途径防治儿童学习困难症。

  一、对儿童进行有针对性的社会适应能力训练,并注意解决他们在情绪上可能存在的问题。对处于不良的家庭气氛中,家庭内部关系紧张及有管教不当现象家庭中的孩子,更应特别注意给孩子提供合适的锻炼机会。在实际生活中,只要找准了儿童学习困难的原因,就能开展积极有效的心理治疗,其中包括家长本身的心理调整,建立起一个适合儿童正常学习和生长的良好环境。对于那些因学习技能发育障碍造成的学习困难者,则需要请心理医生有针对性地训练发育迟缓的那部分技能,以达到智力的平衡发展,从而纠正他们的学习困难状况。

  二、注重良好习惯的养成。良好习惯的养成是儿童提高学习效率、保证学习质量的关键因素,也是保证儿童心理健康发展的重要条件。其形成不仅需要老师在学校中的培养,更重要的是需要家长在家庭中的要求与培养。

  通过培养,养成孩子以下3个习惯至关重要:

  1、是培养孩子认真学习的态度和专心致志的学习习惯。学习环境是影响学习效果的重要因素,小学生年龄小,注意力保持时间短,容易受环境的影响,因此安静、舒适的环境是非常必要的,家长应该给孩子布置一个适宜学习的环境。同时,还要经常不断地鼓励和要求孩子认真仔细地学习,不能粗心大意、潦草从事;对不同的科目都要认真地学习;学习中要专心致志,讲求效率,克服边学边玩的坏习惯。

  2、是要培养孩子独立、按时、规范地完成家庭作业的习惯。家庭作业的目的就是为了巩固所学的知识,并加以灵活运用。家长应该督促、指导孩子在复习所学知识的基础上,按时、独立地完成作业。对孩子在完成作业中遇到的困难与问题,家长可以给予讲解、启发,鼓励孩子积极思考.克服困难,但不能包办代替。此外还应要求孩子的作业做到字迹清晰、卷面整洁,并养成完成作业后及时、认真检查和自己收拾好学习用品的行为习惯。

  3、是要培养孩子对课外知识的浓厚兴趣和多学好问的好习惯。儿童好奇心强,求知欲旺盛,对众多的问题都极感兴趣,在当今科学知识不断增加的时代,创造条件开阔孩子的视野,培养他们对课外科学知识的浓厚兴趣是非常必要的。要做到这一点,需要家长正确的引导与鼓励,鼓励孩子多提问,家长要认真回答有关的问题,并耐心地引导他们钻研有关的知识,帮助他们寻找解决疑难问题的方法和途径,让孩子在探索中体会到成功的喜悦,增加对课外知识的兴趣。如遇到自己不能解决的问题时,也不要敷衍,更不要欺骗孩子,要勇于承认现实,帮助孩子找到解决问题的途径,保持孩子的好奇心和求知欲望。

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